Quinto y sexto diario de campo: Círculo Interactivo

PROYECTO LECTOR

CÍRCULO INTERACTIVO

Cuentos compartidos   :              Mi papá y en el Bosque de Anthony Browne

Ha razón de tiempo, espacio y distancia, ¿cómo lograr un encuentro de nuestro círculo de lectura, con la participación de nuestros hijos?

Optamos por escuchar nuestras voces por medio de grabaciones, las cuales nos reflejan a la otra persona detrás de su voz, seguimos la secuencia y nos convertimos en gestores de literatura y tecnología, valorando el timbre, la secuencia, el unir de un mensaje del escritor a través de la distancia, luego compartimos fotos y nos enriquecimos por la lectura del cuento que entra he influye en nuestro contexto. ¿De qué manera nos afecta?

Mi papá

Actualmente las familias se encuentran como este proyecto de círculo de lectura, nos intentamos reunir pero, tal vez alguien no está, otros no entienden para que están y los que están, están. En la lectura del cuento mi papá, se nota la emoción con la que Daniela refleja ese padre a su hija, su voz enamora y acaricia, lo que permite que Ana María sienta a su padre hay.

En el caso de Juan Esteban, de Karen Sofía y Jaime Andrés, les hizo recordar a un padre un poco más lejano o representado en la figura del abuelo, pero algo que como madre aprendí, de este ejercicio es la necesidad del rescate de las familias, pero no familias sin hogar, sino hogueras cual fuego que derrite y crea; en el después de este texto mis hijos quedaron sin palabras, pero sus ojos brillaban, pues aunque hemos creado fortaleza y la liberación femenina nos hace sentir super-mujeres, los roles se han de desempeñar como dones y no como máscaras, la mujer acobija, enternece, el hombre protege y lidera, o al menos ese es también rol de la mujer darle super-poderes al esposo, para que algún día se apropie de ellos.

Mi papá1.m4a
Mi papá2.amr

En el bosque

Hay expectativa, historias, experiencias, todo lo que compone nuestras vidas…el tomar por un camino u otro, el encontrar lo ordinario o lo que nos sobrepasa, nuestra mente nos puede llevar al pico más empinado, o al vacío más profundo, nuestro cuerpo sólo sigue órdenes, se adolece, se levanta y sigue, ¿Qué hemos vivido en nuestro bosque: la necesidad del otro o nuestra egoísta misión?

Dejemos que las grabaciones y las fotos hablen de nuestro encuentro virtual, dedicamos nuestro tiempo durante una semana, en el vaivén de videos y pensamientos, hoy los presentamos a ustedes. (Son muchos videos, algunos no alcanzamos a montarlos).

EN EL BOSQUE1.amr
EN EL BOSQUE2.amr
EN EL BOSQUE3.amr
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Fecha del círculo de lectura        :              Noviembre 21 de 2014

Lugar                                                  :              Aula virtual

Hora inicial                                        :              A la distancia de un click

Hora final                                           :              Renaciendo a la experiencia

Participantes Virtuales                                         Lady Constanza Ruíz Forero

                                                                             Juan Esteban Ruíz Forero

                                   Yensy Daniela Martínez

                                    Ana María Leal Martínez

                                    Sara Sofía Leal Martínez                                    
                                    Niní Johanna Pinilla

                                    Karen Sofía Piraquive P

                                    Jaime Andrés Piraquive

                                    Mayra Lorena Gutiérrez P

                                    Estefanía Gutiérrez P

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE

Cada uno en el calor del hogar, sentados frente a una pantalla, o con un celular junto a la boca, para dar motivo de comienzo al oído y a él habla.

Antes de la lectura

Todos leímos y releímos las lecturas, solos, en compañía y llegó el momento de la grabación, pues de tanto escuchar leer, todos querían leer, el autor: Anthony Browne, ya muy conocido por todos, pues hemos leído la gran mayoría de sus escritos, que han pasado también por la crítica, ya que toma modelos de otros autores, pero con un sentido singular.

Durante la lectura

Había expectativa pues cada uno anhelaba su turno, y el final de la grabación, el escucharse es como narrarse, salirse de sí, para uno mismo y para los demás, las imágenes son siempre muy necesarias, el involucrarnos y el aprender del otro es elemental.

Después de la lectura

Recordamos los rostros de los demás compañeros del círculo y comentamos la experiencia virtual, por lo virtual, y la experiencia literaria.

Actividad en la Tutoría : Gramática de la fantasía / Concepto: Desbrunitilizador

Compartimos en la tutoría la escritura a partir de lo planteado por Gianni Rodari, como propuesta muy útil para la elaboración de una literatura soñadora, de igual manera nos preguntamos por la idea que tenemos de un desbrunitilizador, en esta ocasión compartí con mis hijos los ejercicios y fue muy enriquecedor, les presento:

Soy la Brisa

Me siento libre y fresca,
con sensación de vacío y término,
me despierto con el soplo del viento
que retumba en la nube.

Amo el prisma que nace
mientras caigo y sale el sol,
me baño con la prisa 
al roce del contacto ajeno.

Me desagrada pasar desapercibida,
cuando he nacido para recordarte
la ternura de la caricia.

Me hace reír la intrusa basurita
que se cuela en mi camino,
me enoja el viento huracanado
que turba mi honda frágil.

Guardo mis trajes de aromas especiales,
que en ocasiones ya no me quedan,
ya que peso como el mismo mar precipitado.

Vivo con el viento y el agua
y nuestra casa es el espacio,
cuando me nombras huelo a rico helado,
y si me imaginas soy del color de tus sueños,
¿que tal si sales y me contemplas?.

La Brisa
Nini J Pinilla

¿Qué es un desbrunitilizador?

Según Karen Sofía Piraquive, un desbrunitilizador es:

Algo que no permite que hagan bromas, sino que hagan algo mejor, como leer o escribir.

"No lo utilice en personas con discapacidad, o con personas serias porque las puede volver bromistas"

Según Jaime Andrés Piraquive, un desbrunitilizador es:

Un elemento que permite descubrir lo que el otro piensa.


Según Nini J Pinilla, un desbrunitilizador es:

Descubrimiento científico que borra recuerdos amargos, que renueva experiencias placenteras, que une familias enteras.
Se enciende con una sonrisa, se utiliza para con todos; consta de unos ojos sinceros, conectados con otros, unos brazos largos acobijadores y unos parlantes cual orejas atentas para la escucha.

EL TALLER DE LA PIÑA

Hablando de estrategias de escritura, vale la pena recordar el taller de la piña, donde tenemos en cuenta que para escribir tenemos que conocer, palmar, oler, mirar, asemejar, pesar, el objeto o sujeto del escrito.

La piña que compartimos en clase nos olio a dulce agrio, nos sonó a llanto interno, calculamos su peso y su medida, hablamos de su apariencia como áspera y cortante, cuyo corazón es duro y amargo por culpa de un banano pecoso que la engaño, y ella cual falta de experiencia creo coraza de lugar de haber creado fortaleza.

Pasamos de sentidos a valores, de valores a escritos y de escritos a evidencia de experiencia, les comparto mis versos a la piña:

¡Oda a la piña!

Verde, cubierta de neblina y dulce,

se divisa tu corona,

naranja y amarilla como el caer de la tarde,

es tu cuerpo, cual color en degrade.

Y se escucha tu llanto interno,

mientras la cuchilla descubre tu dulzura,

por quien te anhela y luego aparta.

Pues tu corona luego son espadas,

y tu dulzura segura herida si te sobrepasan.

Pero cuan provocativa resultas,

para el forastero cuya sed le aflora,

encontrando en tu néctar la saciedad a su locura.

Nini J Pinilla

Cuarto diario de campo: CAMBIOS, Anthony Browne

Lo que para algunos es obvio, para otros es desconocido, la concepción de la realidad desde diferentes puntos de vista, nos permite acercarnos a los temores o fortalezas de los demás, y al acercarnos nos involucra con su desarrollo, dolencias o alegrías.

Si analizamos la actitud ante la  vida, tal actitud encierra diferentes matices y circunstancias, experiencias… cuya marca es subjetiva y soportada por la moral o las creencias adquiridas del contexto; por eso aunque crezcamos juntos, partiendo desde el mismo círculo familiar, los cambios nos afectan a partir de nuestras visión interna, formándonos según la inclinación de nuestros deseos, raíces, apegos e ideales.

Normalmente tenemos miedo al cambio, ya que este implica un desacomodo, un conocimiento de sí mismo fuera del rol existente, pero José Kaf a su corta edad, no tenía ni idea que era un cambio, aunque lo esperaba desde que su papá se fue a recoger a su mamá y le dijo que las cosas iban a cambiar. José no comprendía, no sabía qué hacer, no sabía que esperar… pues el papá de José se había expresado mal, las cosas no cambian de la mañana a la tarde, el cambio es parte de un proceso y cuando un cambio se hace brusco ya tiene que haber un proceso interno en curso, un desapego, otra salida, un plan b, el cambio no nos debe dominar, más bien sí debemos vivir el cambio.

CAMBIOS (2).amr

Fecha del círculo de lectura                  :          Noviembre 08 de 2014

Lugar                                                    :          Ap Daniela Martínez

Hora inicial                                           :          4:00 p.m.

Hora final                                              :          5:00 p.m.

Participantes Virtuales                          :          Lady Constanza Ruíz Forero

                                                                         Juan Esteban Ruíz Forero

Participantes Presenciales                     :         Yensy Daniela Martínez Cediel

                                                                         Ana María Leal Martínez

                                                                         Sara Sofía Leal Martínez

                                                                         Niní Johanna Pinilla Rodríguez

                                                                         Karen Sofía Piraquive Pinilla

                                                                         Jaime Andrés Piraquive Pinilla

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE

El movilizarnos, el recibir a alguien en nuestra casa… fue apropiado para este tema, es ocasiones nuestras vidas son planas, pero hay ondas que marcan la diferencia, nos encontramos una tarde de noviembre luego de haber realizado una lectura anterior, había más conocimiento entre los integrantes y un notorio cansancio porque ya caía la tarde y se aproximaba el retorno a las actividades cotidianas.

Antes de la lectura

Hablamos sobre el significado que forma la palabra cambio, la encargada de la lectura fue Daniela, quien analizó antes de su lectura en voz alta, el significado de la obra para así reflejar madurez y seguridad en la lectura.

Durante la lectura

Se leyó en diferente tono para captar la atención del grupo, se identificó el sujeto de estudio y el sujeto de cambio, se observaron las imágenes no cambiantes, sino ilusorias, no reales, sino expectantes, y se dio la pauta para pensar en el cambio cuando alguien más llega a la familia, enseñándonos esta obra, que para los pequeños los cambios son oportunidades que no se dejan pasar, mientras que para los grandes pueden ser montañas rocosas…que se deciden o no pasar.

Después de la lectura

Analizamos que el cambio del cual hablaba el papá de José, era la llegada de una hermanita, al otro lado de la puerta está la respuesta a nuestro interrogante, como le ocurrió a José, pero para él no fue un cambio sino un complemento, suele ocurrir que los grandes queremos imponer nuestra manera de ver las cosas.

Compartimos las diferentes enseñanzas, comimos algo de fruta dando fin al encuentro y observamos el ave que brota de su huevo y vuela, considerando el cambio como renacer a partir del cuento.

LA GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA GIANNI RODARI

Gianni Rodari Esta Autora de Gramática de La Fantasía by yensydanielamartinez

Tercer diario de campo, Texto: ZOOLÓGICO, Anthony Browne

En su pasta de cebra este texto literario nos introduce a nuestra realidad, ¡yo! : Animal; instintivo, dominante, en manada, encerrado en un contexto…donde el habitad suele ser agradable, o acomodado, mientras otros nos observan, de igual manera observamos a los demás, la crítica, la semejanza, no la adoptamos cual seres humanos, sino cual creaturas.

-Yo creo que el zoológico no es realmente para animales, sino para personas- dijo mamá.

Que expresión tan humana, pues esa misma noche soñé privado de mi libertad, ¿ustedes creen que los animales sueñan?

Si como humanos, buscamos la libertad, ¿es grato acomodar a los animales inferiores para nuestro deleite?, les preparamos un habitad, los acostumbramos a un medio, cual docentes en medio del aula, coartamos la evolución, la personalidad, la elección.

Les invitamos a compartir con nosotros la lectura: Zoológico de Anthony Browne, para que desde su mirada problematice, cree y renazca como lector y escritor, como creatura y como humano.

Fecha del círculo de lectura : Noviembre 08 de 2014

Lugar : Apartamento de Daniela Martínez (Suba)

Hora inicial : 2:30 p.m.

Hora final : 3:20 p.m.

Participantes Virtuales : Lady Constanza Ruíz Forero
                                   Juan Esteban Ruíz Forero

Participantes Presenciales : Yensy Daniela Martínez Cediel
                                         Ana María Leal Martínez
                                         Sara Sofía Leal Martínez
                                         Niní Johanna Pinilla Rodríguez
                                         Karen Sofía Piraquive Pinilla
                                         Jaime Andrés Piraquive Pinilla


DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE

Nos encontramos una tarde de noviembre, el ambiente se tornaba frío y lejano, tardamos para este tercer encuentro por la diferencia de horarios, y la lejanía de habitad, nos situamos en la sala, dejando todo en silencio, y comenzamos…

Antes de la lectura

Nos ubicamos conceptualmente en lo que creemos es un zoológico, observamos las pinturas que nos presenta el libro, detallando como las personas que visitan los animales, están idealizadas como animales según sus actitudes, vestimentas, forma del cuerpo, lugar de procedencia.

Durante la lectura

Presentamos a los actores, intentando darnos un lugar a partir de ellos, ¿Quién soy yo?, mostrábamos las imágenes como esencia de cada frase, pues de esta manera el oyente se sitúa en el lugar del cuento, hubo momentos de participación y risa, esperando hacer aflorar sentimientos en los oyentes, captaron las actitudes de cada actor, en especial de la madre del cuento, silente y algo triste.

Después de la lectura

No paraban los oyentes de mirar y analizar las imágenes, por la forma que el autor dio a los humanos, formas que nos llevaron a cuestionar nuestras actitudes en el diario vivir, luego compartimos con Lady y su hijo, los cuales también compartieron con nosotros y subieron su participación de asistencia.

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Pedagogía de la escritura creadora Javier Jaramillo

ACTIVIDAD PÁGINA 182

Alegría by yensydanielamartinez

REALIZADO POR: Yensy Daniela Martínez