Nota crítica sobre Navegantes Integrado 2, a partir de la necesidad literaria.

Si analizamos texto a texto llevado a las aulas, problematizaríamos su simplificación literaria, enalteceríamos su estructura y propósito, como en el caso de: Navegantes Integrado 2, al verlo llama la atención desde su índice, pues deja espacios para la literatura con textos cortos, hay sugerencias de interpretación textual, diferentes tipos de letra, hay ilustraciones, cuadro de logros y competencias, aún más en su elaboración tienen buena reseña biográfica, se basan en autores como Allende, Cassany, Ferreiro, Rodari, Tolchinsky, Teberosky, entre otros. 

Pero no me parece un libro para el alumno, sino un libro guía para el docente, pues como referíamos: los textos literarios que presenta el libro son cortos y sencillos, y no se pueden involucrar con un pensamiento distinto al de cumplir una tarea, por el simple hecho de ser un manual, nos encasilla.

Hay una gran diferencia,  cuando se presenta al niño, un libro de literatura propio del autor, pues entre hoja y hoja, el niño imagina la historia, observa las imágenes y produce sin importarle ser calificado, pero cuya lectura a afectado en algo su experiencia como lector, pues anhela leer a otros en voz alta, acompañado con ilustraciones y diferentes escenarios.

Por eso los libros de hoy en día, han de ser los escritos literarios con principio, nudo y fin, desde donde los niños aprendan de la acción, sobre el protagonista e indaguen sobre el mensaje implícito, dando sentido real y trascendiendo a partir del texto.

Nini Johanna Pinilla